Colegio de Ingenieros fortalece su presencia regional en el Congreso SOCHEDI 2026
El presidente nacional del Colegio de Ingenieros de Chile, Miguel Ropert, participó en un panel desarrollado en la Universidad Católica de Temuco, que reunió a representantes de la academia, el mundo gremial y el sector productivo para reflexionar sobre el perfil de egreso de las carreras de Ingeniería y los desafíos de la formación profesional.
En el marco del XXXVIII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería, SOCHEDI 2026, el presidente nacional del Colegio de Ingenieros de Chile, Miguel Ropert, participó en un panel dedicado al perfil de egreso de las carreras de Ingeniería.
El encuentro fue organizado por la Facultad de Ingeniería de la Universidad Católica de Temuco y la Sociedad Chilena de Educación en Ingeniería (SOCHEDI), y se desarrolló de manera presencial los días 14, 15 y 16 de octubre de 2026, en Temuco. La actividad convocó a académicos, investigadores, profesionales y equipos de gestión de distintas instituciones del país.
Los desafíos del perfil de egreso
El panel fue moderado por Alejandra Acuña Villalobos, directora de SOCHEDI, y contó con la participación de Miguel Ropert, presidente nacional del Colegio de Ingenieros de Chile; Luz María García Contreras, gerenta general de ACTI Chile, y Michael Araneda Gavilán, jefe del Departamento de Depuración de Aguas Araucanía.
La conversación reunió las perspectivas de la academia, la asociación gremial y el sector económico-productivo, permitiendo reflexionar sobre la pertinencia de los perfiles de egreso, las competencias que requieren los futuros profesionales y su relación con las necesidades actuales y futuras del país.
Entre los asistentes destacaron Paola Leal, decana de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Católica de Temuco; Rodrigo Herrera, presidente de SOCHEDI; además de autoridades, académicos y estudiantes.
Excelencia en las trayectorias formativas
La edición 2026 del Congreso se desarrolló bajo el eje “Excelencia en las trayectorias formativas de Ingeniería: el desafío ante las brechas entre los perfiles de ingreso y egreso”.
Esta temática responde a uno de los desafíos prioritarios de las instituciones de educación superior: abordar las diferencias entre los conocimientos, experiencias y condiciones con que los estudiantes ingresan a la universidad y los resultados de aprendizaje y competencias esperados al finalizar su formación.
En este escenario, avanzar hacia trayectorias formativas de excelencia requiere desarrollar procesos educativos más pertinentes, inclusivos, flexibles y articulados, capaces de acompañar progresivamente el aprendizaje, la permanencia y el avance de los estudiantes.
El Congreso también permitió analizar las oportunidades que ofrece la incorporación pedagógica de la inteligencia artificial para personalizar la enseñanza, enriquecer la retroalimentación y ampliar las posibilidades de desarrollo académico, siempre desde criterios éticos, inclusivos y rigurosos.
A través de conferencias magistrales, paneles, ponencias y espacios de intercambio, SOCHEDI 2026 promovió el diálogo y la colaboración en torno a la innovación curricular, la articulación entre ingreso, progresión y egreso, y la formación de nuevas generaciones de ingenieras e ingenieros capaces de responder con excelencia, responsabilidad y creatividad a una sociedad en
permanente transformación.
La importancia de estar presentes en las regiones
La participación del Colegio de Ingenieros en SOCHEDI 2026 reafirma su compromiso con una institución cercana, descentralizada y conectada con las distintas realidades del territorio nacional.
Estar presentes en las regiones permite conocer directamente sus necesidades, fortalecer el vínculo con universidades, estudiantes, profesionales, empresas y autoridades locales, y aportar una mirada técnica a los desafíos productivos, sociales y territoriales de cada zona.
Para el Colegio de Ingenieros, avanzar hacia una formación pertinente requiere escuchar a quienes enseñan, estudian y ejercen la profesión en diferentes contextos. La ingeniería que Chile necesita debe construirse desde una visión nacional, pero también a partir de las capacidades, experiencias y particularidades existentes en cada región.
La presencia de Miguel Ropert en este encuentro forma parte del compromiso de la nueva directiva nacional por ampliar la participación regional, acercar el Colegio a las nuevas generaciones y consolidarlo como un espacio de encuentro y colaboración para el desarrollo de la ingeniería y del país.
De esta manera, el Colegio de Ingenieros de Chile continúa fortaleciendo su vinculación con el mundo académico y productivo, contribuyendo a que la formación profesional responda a los cambios tecnológicos, las necesidades de los territorios y los grandes desafíos de Chile.
